Академик РАН, заместитель президента Российской академии образования Геннадий Онищенко считает, что четверг - наименее подходящий день для проведения контрольных работ в школах.
Он ссылается на научно обоснованные данные о биоритмах детей. Пиковая продуктивность приходится на период с понедельника по среду, а начиная с четверга наблюдается заметный спад работоспособности. Он подчеркнул, что в расписании не должны появляться сложные предметы, такие как математика, и уж тем более контрольные работы в этот день нельзя проводить.
Биоритмы диктуют ритм недели
Учебная неделя у школьников подчинена биологическому ритму: после воскресного отдыха активность начинает нарастать, достигает максимума к середине недели, а уже в четверг организм входит в фазу снижения. Это касается как умственной, так и физиологической активности детей. Именно по этой причине контрольные работы и тяжелые уроки неэффективны в четверг.
Рекомендации РАН и Минпросвещения
Российская академия наук давно рекомендует учитывать биоритмы при составлении школьного расписания. Рекомендуется избегать нагрузки в виде контрольных работ по четвергам. Минпросвещения тем временем ввело нормативы по времени выполнения домашних заданий и ограничило продолжительность уроков для младших школьников, обращая внимание на то, что наибольшая умственная активность детей приходится на первую половину дня, и выступая против обучения во вторую смену.
Польза от переноса контрольных на среду
- Более высокая концентрация и эффективность выполнения заданий.
- Снижение стресса и усталости у учащихся.
- Учителя могут планировать проверку знаний в наиболее продуктивные дни.
Подобный подход позволит оптимизировать учебный процесс, снизить нагрузку на детей и повысить качество образовательной деятельности.
